Lettre de Claude Tousignant dans LaPresse.ca, le 9 septembre 2013.
La ministre de l'Éducation, Marie Malavoy, a annoncé la semaine dernière qu'un comité se pencherait sur des changements possibles aux programmes d'histoire du Québec à l'école secondaire. Voilà qui répond à une demande d'un bon nombre d'enseignants de cette matière nécessaire à l'obtention du diplôme d'études secondaires.
Le programme actuel, fruit de la réforme scolaire, est enseigné depuis un lustre et force d'admettre que ses lacunes dépassent ses bons côtés. On ne dira jamais assez que d'avoir privilégié une approche chronologique en 3e secondaire et une approche thématique en 4e secondaire est un non-sens, tant pour la progression des apprentissages des jeunes que pour la motivation de tout un chacun.
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