Éditorial de Marie-Andrée Chouinard paru dans Le Devoir du 26 novembre 2010.
"Une étude de la Fondation Lionel-Groulx dévoilée cette semaine sonne le glas de l'histoire au collège. Malheureusement, la rengaine n'est pas neuve. Les chercheurs ont parsemé leur ouvrage d'épithètes annonciatrices d'une sorte de fin du monde. Mais les sages du rapport Parent avaient déjà noté d'immenses lacunes. Depuis, les recommandations de plusieurs groupes ont toutes misé vers un enrichissement des cours d'histoire offerts aux élèves et aux étudiants. Malgré la relative unanimité des cris, la formation au collégial n'a pas changé d'un iota."