Article de Pascale Breton paru dans La Presse
Les futurs enseignants qui donneront les cours d'histoire du Québec et du Canada aux élèves du secondaire manquent de connaissances.
Ils ne suivent en moyenne que trois cours sur l'histoire québécoise durant leur formation universitaire de quatre ans, pour la plupart des cours d'introduction.
C'est ce que démontre L'histoire nationale négligée, une étude sur l'enseignement et la recherche universitaire au Québec, réalisée à la demande de la Fondation Lionel-Groulx qui perpétue le combat et la mémoire de l'homme.