Revue de presse

Article d'Amélie Daoust-Boisvert paru dans Le Devoir du 3 décembre 2009

La Coalition pour l'histoire lance une pétition et un site Web pour presser la ministre de l'Éducation de revoir «en profondeur» l'enseignement de cette discipline au Québec.

Regroupant entre autres la Société des professeurs d'histoire du Québec et la Société Saint-Jean-Baptiste, la Coalition montre du doigt plusieurs aspects de cet enseignement, du primaire à l'université, dont un contenu qui «fait la promotion du multiculturalisme au détriment de l'histoire du Québec».

Article paru dans le site Radio-Canada.ca, le mercredi 2 décembre 2009

Article de Lia Lévesque de la Presse canadienne paru dans Cyberpresse

La Coalition pour l'histoire revendique depuis 2006 une révision en profondeur des programmes d'histoire au primaire et au secondaire.

Elle reproche notamment aux programmes actuels de faire la promotion du multiculturalisme au détriment de l'histoire du Québec.

«Sous prétexte de l'évolution de l'historiographie (...), sous ce prétexte d'éducation à la citoyenneté, le ministère s'est trouvé à évacuer la question nationale, tout simplement», a déploré en entrevue, mercredi, le président de la Société des professeurs d'histoire du Québec, Laurent Lamontagne.

Il affirme ne pas vouloir attribuer de visées politiques aux concepteurs de ce programme, mais déplore du même souffle le fait que la question nationale du Québec ait ainsi été éludée. «Ce programme-là a été fait dans le secret. Il savait très bien, le ministère, que la question nationale au Québec, c'est toujours chaud, toujours.»

Article de la Presse canadienne dans le site Internet de LCN

Article de la Presse canadienne publié dans L'Acadie Nouvelle le 2 décembre 2009.

Article de Sylvie Branch paru dans le journal Hebdo de Trois-Rivières du 2 décembre 2009

Éditorial de Marie-Andrée Chouinard paru dans Le Devoir du 21 septembre 2009

Il s’agit de la matière la plus riche, mais, ici-bas, elle s’enseigne apparemment dans la douleur, l’embarras ou, pire, l’indifférence: l’histoire. Ses programmes devraient oser afficher le tableau des dates, des conflits et des douleurs, de manière à refléter l’histoire du Québec.