Revue de presse

Texte de Josiane Lavallée dans Le Devoir du 28 avril 2014.

Il y a déjà huit ans débutait la saga autour du cours d’Histoire et éducation à la citoyenneté, précisément le 27 avril 2006, avec l’article de monsieur Antoine Robitaille: Cours d’histoire épurés au secondaire. Dès lors, les dénonciateurs de ce programme se firent taxer d’être des nationalistes conservateurs voulant promouvoir l’indépendance du Québec à l’intérieur des cours d’histoire.

Article de Patrick Georges dans Canoë.ca, le 27 avril 2014.

Texte d'opinion d'un collectif d'auteurs dans Le Devoir le 26 avril 2014.

Le débat sur l’enseignement de l’histoire du Québec souffre d’une trop grande polarisation, c’est-à-dire qu’il stagne en raison de la propension de certains à diaboliser sans cesse la position d’autrui. Le rapport que nous avons déposé en février dernier propose de sortir de ces ornières. Des interventions comme celle de M. Christian Laville et Mme Michèle Dagenais, parue dans Le Devoir du 23 avril, proposent de nous y ramener.

Texte d'opinion de Christian Laville et Michèle Dagenais dans Le Devoir, 23 avril 2014.

Ces jours-ci, on discute beaucoup de ce qu’il adviendra de l’héritage du Parti québécois à propos de l’enseignement, en particulier du projet de réforme du programme Histoire et éducation à la citoyenneté du second cycle du secondaire, dont la matière est l’histoire du Québec. Ce projet venait tout juste d’être déposé lorsque les élections ont été déclenchées. Il importe aujourd’hui d’y revenir, car ce projet risque fort d’être politiquement orienté.

Article d'Antoine Robitaille dans Le Devoir, 1er mars 2014.

Article de Daphnée Dion-Viens dans Le Soleil, le 26 avril 2014.

Article de Simon Dessureault dans le 24h, 17 avril 2014.