Revue de presse

Article de Marie-Andrée Chouinard paru dans le journal Le Devoir

Article de Bouchra Ouatik paru dans Le Devoir

Entrevue d'Éric Bédard avec Anne-Marie Dusseault à l'émission ''24 heures en 60 minutes'' du 3 octobre 2011.

L'entrevue se trouve à 31 minutes et 40 secondes de la vidéo.

Article de Pascale Breton paru dans La Presse

Les futurs enseignants qui donneront les cours d'histoire du Québec et du Canada aux élèves du secondaire manquent de connaissances.

Article paru sur le portail Internet de Radio-Canada

Article de Jennifer Guthrie paru dans le Journal Métro

L’enseignement de l’histoire à ceux qui seront chargés de l’enseigner au secondaire laisse à désirer, selon les conclusions d’une étude réalisée à la demande de la Fondation Lionel-Groulx.

L’étude, dévoilée lundi, révèle que les futurs enseignants qui donneront les cours Histoire et éducation à la citoyenneté de secondaire 3 et 4 ne suivent en moyenne que trois cours d’histoire du Québec et du Canada pendant leur scolarité.

Article de Patrick White paru dans le Journal de Montréal

MONTRÉAL – Les résultats désolants de l’enseignement de l’histoire du Québec et du Canada sont tels qu’un sérieux coup de barre doit être donné pour mieux former les futurs enseignants, a conclu lundi une étude de la Fondation Lionel Groulx et la Coalition pour l’histoire.

Le rapport de 34 pages, rédigé par l’historien Éric Bédard et la chercheuse Myriam D’Arcy, a été présenté lors d’une conférence de presse par le président de la Fondation, Claude Béland.

Le constat est clair: les professeurs du primaire, du secondaire et du cégep ne sont pas qualifiés, et de grands pans de l’histoire du Québec et du Canada sont négligés dans les cours. Des exemples? La Conquête de 1759, les Rébellions de 1837, l’histoire constitutionnelle du Québec, la Révolution tranquille (1960-1966), les conscriptions de deux guerres mondiales, ainsi que la Guerre de Sept ans (1756-1763).